为减工作负担，老师可线下或混合方式填课堂评估

教育部宣布，教师可选择以线下或混合的方式，记录和报告2022/2023学年的学生课堂评估 （PBD） 的掌握水平。

教育部今日发文告指出，作为替代方案，该部将提供新模板，以供线下填写2022/2023学年期末考课堂评估报告。