文告｜吁新财案列出拨款细节，加强拨款机制和透明度

《2024年国家财政预算案》即将于今年10月13日公布。董教总吁请联邦政府需有长远的教育拨款规划，确保各类学校享有公平合理的财政待遇，详列各类学校拨款分配，制度化和透明化地处理拨款，展现良好施政。

首先，财案应对政府学校和政府资助学校一视同仁，给予同等待遇，公平合理分配拨款，包括设立三项拨款，即学校提升和维修拨款、学校扩建和重建拨款、学校增建和迁建拨款，以公开让全部的政府学校和政府资助学校，根据实际需求向教育部提呈学校项目和拨款的申请。

为此，我们促请政府成立一个由教育部与民间团体组成的委员会，以讨论和完善学校拨款机制及进行相关监督工作。该机制应涵盖项目和拨款的申请、发放、使用、呈报、稽查层面，以及需发给学校的相关通令、指南和程序等管理文件。

我们也要求政府清楚列出各类学校的拨款细节，接受社会各界监督。过去曾发生华小的实际发放款额与预算拨款总额不符的情况。我们认为，政府公布拨款细节将有助于确保拨款有效到位，倘若无法准时发放，也应明确交代缘由和补救措施。政府应设立独立的教育监察委员会，加强监督教育部的运作，贯彻良好施政。

政府在《2023年财政预算案》拨款9亿令吉，作为国小、华小和淡小等学校的维修用途。今年6月，首相兼财长安华公布14亿令吉的学校厕所维修拨款。教育部长于7月宣布向全马学校发放每校7万令吉拨款，以维修和提升厕所设备，而该部9月文告指该拨款只给予政府学校，再次暴露出政府忽视政府资助学校的需求。

这笔厕所维修和提升拨款是否来自《2023年财政预算案》的552亿令吉教育部拨款，或是额外拨款？全马各校厕所设备现况不一，政府是否强制学校使用这笔拨款？这都亟待教育部一一说明。

我们认为，政府也应通过图表形式，明确列出各项教育拨款，以让人民一目了然，避免混淆。

在《2024年财政预算案》公布之前，我们期待政府及时回应上述疑问，也期待政府持续倾听各方意见，制定符合时代需求的教育政策，提升我国教育水平和国际竞争力。